Download Perangkat Ajar Seni Musik Kelas 9 Deep Learning Lengkap

Download Perangkat Ajar Seni Musik Kelas 9 Deep Learning Lengkap – Seni Musik merupakan bagian penting dalam pembelajaran seni di jenjang SMP. Melalui pembelajaran musik, peserta didik tidak hanya belajar menyanyikan lagu atau memainkan alat musik, tetapi juga dapat mengembangkan kreativitas, kepekaan rasa, kemampuan bekerja sama, keberanian tampil, serta kemampuan menghargai keberagaman budaya.

Pada kelas 9 SMP/MTs, pembelajaran Seni Musik dapat dikembangkan menggunakan pendekatan Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam. Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengalami proses belajar secara langsung melalui kegiatan mendengarkan, mengamati, mengeksplorasi, berlatih, menciptakan karya, menampilkan karya, dan melakukan refleksi.

Untuk membantu guru mempersiapkan pembelajaran, artikel ini membahas Download Perangkat Ajar Seni Musik Kelas 9 Deep Learning yang dapat digunakan sebagai referensi dalam menyusun administrasi pembelajaran.

Apa Itu Perangkat Ajar Seni Musik Kelas 9?

Perangkat ajar merupakan kumpulan dokumen yang digunakan guru untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran.

Dalam pembelajaran mendalam, perangkat ajar Seni Musik tidak hanya berisi materi teori musik. Kegiatan pembelajaran dapat dirancang agar peserta didik terlibat langsung dalam proses berkarya dan berekspresi.

Siswa dapat belajar mengenali unsur musik, mengeksplorasi bunyi, menyanyikan lagu, memainkan alat musik, membuat aransemen sederhana, bekerja dalam kelompok, dan menampilkan hasil karya.

Kumpulan Perangkat Ajar Seni Musik Kelas 9

Perangkat pembelajaran Seni Musik kelas 9 Deep Learning dapat terdiri dari beberapa dokumen yang saling mendukung.

Beberapa perangkat yang dapat disiapkan antara lain:

1. Capaian Pembelajaran (CP).
2. Tujuan Pembelajaran (TP).
3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
4. Modul Ajar.
5. KKTP.
6. Program Tahunan (Prota).
7. Program Semester (Promes).
8. Jurnal Mengajar.
9. LKPD Seni Musik.
10. Materi pembelajaran.
11. Instrumen asesmen.
12. Rubrik penilaian praktik.
13. Rubrik penilaian karya.
14. Program remedial dan pengayaan.
15. Format refleksi pembelajaran.

Guru dapat menyesuaikan perangkat tersebut berdasarkan kondisi sekolah dan kemampuan peserta didik.

Capaian Pembelajaran Seni Musik

Capaian Pembelajaran menjadi dasar dalam merencanakan kegiatan pembelajaran Seni Musik.

Peserta didik dapat diberikan pengalaman untuk mengembangkan kemampuan dalam mengapresiasi, mengeksplorasi, menciptakan, dan menampilkan karya musik.

Pembelajaran juga dapat memberikan ruang kepada siswa untuk mengenal berbagai jenis musik dan menghargai keberagaman musik yang berkembang di Indonesia maupun dunia.

Tujuan Pembelajaran Seni Musik Kelas 9

Tujuan Pembelajaran atau TP digunakan untuk menentukan kompetensi yang diharapkan setelah siswa mengikuti kegiatan pembelajaran.

Pembelajaran Seni Musik kelas 9 dapat diarahkan agar peserta didik mampu:

• Memahami unsur-unsur musik.
• Mengenali karakteristik berbagai jenis musik.
• Mengembangkan kemampuan bernyanyi.
• Mempraktikkan permainan alat musik sesuai kemampuan.
• Mengeksplorasi berbagai sumber bunyi.
• Membuat karya atau aransemen musik sederhana.
• Menampilkan karya secara individu maupun kelompok.
• Menghargai karya musik orang lain.
• Bekerja sama dalam kelompok musik.
• Melakukan refleksi terhadap proses berkarya.

Tujuan pembelajaran dapat disesuaikan dengan materi dan fasilitas yang tersedia.

Alur Tujuan Pembelajaran Seni Musik

ATP atau Alur Tujuan Pembelajaran membantu guru menyusun pembelajaran secara sistematis.

Guru dapat menyusun kegiatan dari tahap pengenalan, eksplorasi, praktik, penciptaan, penampilan, hingga refleksi.

ATP juga dapat menjadi dasar dalam menentukan modul ajar, kegiatan proyek, asesmen, dan alokasi waktu.

Modul Ajar Seni Musik Kelas 9 Deep Learning

Modul ajar menjadi salah satu perangkat penting dalam pelaksanaan pembelajaran.

Modul ajar Seni Musik kelas 9 berbasis Deep Learning dapat memuat:

• Identitas pembelajaran.
• Kompetensi awal.
• Tujuan pembelajaran.
• Pemahaman bermakna.
• Pertanyaan pemantik.
• Materi musik.
• Media dan sumber belajar.
• Alat dan bahan.
• Langkah-langkah pembelajaran.
• Aktivitas eksplorasi.
• Kegiatan praktik.
• Proyek musik.
• Asesmen.
• Remedial.
• Pengayaan.
• Refleksi.

Modul ajar dapat dibuat fleksibel sehingga bisa digunakan dengan berbagai kondisi sarana dan prasarana.

Pembelajaran Seni Musik dengan Deep Learning

Pembelajaran mendalam dapat diterapkan melalui kegiatan yang membuat siswa mengalami proses musik secara langsung.

Misalnya guru memberikan tugas membuat aransemen sederhana sebuah lagu.

Siswa dapat dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok memilih lagu yang sesuai, menentukan pembagian suara atau alat musik, mengatur tempo, menentukan pola irama, kemudian melakukan latihan.

Setelah latihan selesai, kelompok menampilkan hasil aransemen di depan kelas.

Guru dan siswa kemudian melakukan refleksi mengenai proses yang sudah dilakukan.

Dalam kegiatan tersebut, siswa tidak hanya belajar teori musik. Mereka juga belajar kreativitas, komunikasi, kerja sama, tanggung jawab, dan keberanian tampil.

Pembelajaran Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan

Pembelajaran mendalam dapat diarahkan pada pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.

Berkesadaran

Siswa memahami tujuan kegiatan musik yang dilakukan dan mengetahui kemampuan apa yang sedang dikembangkan.

Bermakna

Materi dikaitkan dengan pengalaman siswa. Misalnya siswa dapat mempelajari lagu daerah dari wilayahnya sendiri dan memahami nilai budaya yang terdapat di dalamnya.

Menggembirakan

Kegiatan dapat dilakukan melalui bernyanyi, bermain alat musik, permainan ritme, eksplorasi bunyi, membuat karya, dan pertunjukan sederhana.

Suasana pembelajaran yang menyenangkan dapat membuat siswa lebih percaya diri untuk berekspresi.

Contoh Proyek Seni Musik Kelas 9

Salah satu proyek yang dapat diterapkan adalah “Pertunjukan Musik Kelas.”

Siswa bekerja dalam kelompok untuk menyiapkan pertunjukan sederhana. Mereka menentukan lagu, membagi tugas, melakukan latihan, menyiapkan alat musik, dan mengatur penampilan.

Setiap anggota kelompok dapat memiliki peran berbeda, seperti vokalis, pemain alat musik, pengatur ritme, penata penampilan, dokumentasi, atau pembawa acara.

Setelah pertunjukan, siswa melakukan refleksi mengenai pengalaman mereka.

Proyek tersebut dapat melatih kreativitas, kerja sama, tanggung jawab, komunikasi, dan apresiasi terhadap karya seni.

KKTP Seni Musik Kelas 9

KKTP atau Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran digunakan untuk membantu guru mengetahui perkembangan peserta didik.

Penilaian Seni Musik dapat mencakup:

• Pemahaman konsep musik.
• Kemampuan bernyanyi.
• Kemampuan memainkan alat musik.
• Kreativitas dalam berkarya.
• Kemampuan bekerja sama.
• Ekspresi ketika tampil.
• Penguasaan materi.
• Kemampuan melakukan refleksi.

Penilaian dapat dilakukan melalui praktik, proyek, observasi, portofolio, presentasi, maupun penampilan.

Prota dan Promes Seni Musik Kelas 9

Program Tahunan atau Prota memberikan gambaran pembelajaran Seni Musik selama satu tahun.

Sedangkan Promes digunakan untuk mengatur kegiatan pembelajaran pada setiap semester.

Guru dapat mengatur pembagian waktu untuk kegiatan apresiasi, eksplorasi, praktik, penciptaan karya, pertunjukan, dan refleksi.

Penyusunan Prota dan Promes perlu disesuaikan dengan kalender pendidikan, minggu efektif, jadwal sekolah, serta fasilitas yang tersedia.

Download Perangkat Ajar Seni Musik Kelas 9 Deep Learning

Bagi guru yang sedang mencari perangkat pembelajaran Seni Musik kelas 9, berikut kumpulan perangkat yang dapat disiapkan:

DWONLOAD LENGKAP DISINI

Download Perangkat Seni Musik Kelas 9 Deep Learning:

• CP Seni Musik Kelas 9.
• TP Seni Musik Kelas 9.
• ATP Seni Musik Kelas 9.
• Modul Ajar Seni Musik Kelas 9.
• KKTP Seni Musik Kelas 9.
• Prota Seni Musik Kelas 9.
• Promes Seni Musik Kelas 9.
• Jurnal Mengajar.
• LKPD Seni Musik.
• Materi pembelajaran.
• Instrumen asesmen.
• Rubrik penilaian praktik.
• Rubrik penilaian proyek.
• Program remedial dan pengayaan.
• Format refleksi pembelajaran.

Perangkat tersebut dapat digunakan sebagai bahan referensi dan disesuaikan dengan kondisi sekolah.

Penutup

Perangkat Ajar Seni Musik Kelas 9 Deep Learning dapat membantu guru menciptakan pembelajaran musik yang lebih aktif, kreatif, dan bermakna.

Pembelajaran Seni Musik tidak hanya bertujuan agar siswa mampu menyanyikan lagu atau memainkan alat musik. Lebih dari itu, siswa dapat belajar mengekspresikan diri, bekerja sama, menghargai karya, memahami budaya, menciptakan sesuatu, dan memiliki keberanian untuk tampil.

Melalui pendekatan pembelajaran mendalam, siswa dapat terlibat langsung mulai dari mengamati, mengeksplorasi, berlatih, menciptakan karya, menampilkan hasil, hingga melakukan refleksi.

Perangkat ajar yang tersedia sebaiknya disesuaikan kembali dengan karakteristik peserta didik, kemampuan guru, fasilitas musik yang tersedia, kondisi sekolah, serta alokasi waktu pembelajaran.

Dengan perencanaan yang baik, pembelajaran Seni Musik kelas 9 dapat menjadi pengalaman belajar yang kreatif, menyenangkan, kolaboratif, dan penuh makna.