Guru Seni Musik kelas 7 SMP/MTs tentu membutuhkan perangkat pembelajaran yang lengkap agar kegiatan belajar dapat berjalan dengan terarah. Selain membantu guru dalam menyusun perencanaan, perangkat pembelajaran juga dapat menjadi panduan dalam melaksanakan kegiatan praktik, apresiasi, kreasi, dan refleksi peserta didik.

Pada artikel ini tersedia informasi mengenai Download Perangkat Lengkap Seni Musik Kelas 7 Deep Learning yang dapat digunakan sebagai referensi untuk mempersiapkan pembelajaran Seni Musik sesuai Kurikulum Merdeka.

Pembelajaran Seni Musik bukan sekadar menghafalkan nama-nama alat musik atau teori musik. Peserta didik perlu mendapatkan kesempatan untuk mendengarkan, mengamati, mencoba, memainkan, menciptakan, dan menampilkan karya musik. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih aktif dan bermakna.

Apa Itu Perangkat Seni Musik Kelas 7 Deep Learning?

Perangkat Seni Musik kelas 7 Deep Learning merupakan kumpulan dokumen perencanaan dan pendukung pembelajaran yang dapat membantu guru mengelola pembelajaran Seni Musik.

Perangkat tersebut dapat mencakup:

• Capaian Pembelajaran (CP);
• Tujuan Pembelajaran (TP);
• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP);
• Program Tahunan (Prota);
• Program Semester (Prosem/Promes);
• KKTP;
• Modul Ajar;
• Jurnal Mengajar;
• instrumen asesmen;
• rubrik penilaian;
• remedial dan pengayaan;
• serta perangkat pendukung lainnya.

Dokumen tersebut dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah, fasilitas musik, karakteristik peserta didik, dan kalender pendidikan yang berlaku.

Mengapa Perangkat Seni Musik Penting?

Pembelajaran Seni Musik memiliki karakteristik yang berbeda dengan beberapa mata pelajaran lainnya.

Peserta didik tidak hanya belajar melalui membaca dan menulis, tetapi juga melalui pengalaman mendengarkan dan melakukan aktivitas musik secara langsung.

Misalnya, ketika mempelajari ritme, siswa dapat berlatih menggunakan tepukan tangan, benda sederhana, atau alat musik yang tersedia di sekolah.

Ketika mempelajari lagu daerah, siswa dapat mengenal asal daerah, karakter musik, makna lagu, kemudian mencoba menyanyikannya secara individu maupun berkelompok.

Karena itu, perencanaan pembelajaran yang baik akan membantu guru menentukan kegiatan yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Isi Perangkat Lengkap Seni Musik Kelas 7

1. Capaian Pembelajaran Seni Musik

Capaian Pembelajaran menjadi salah satu dasar dalam merancang pembelajaran Seni Musik.

CP memberikan gambaran kompetensi yang diharapkan dapat berkembang pada peserta didik dalam suatu fase.

Guru kemudian dapat menjabarkan CP tersebut menjadi tujuan pembelajaran yang lebih konkret dan sesuai dengan karakteristik siswa.

2. Tujuan Pembelajaran (TP)

Tujuan Pembelajaran menjelaskan kemampuan yang diharapkan dapat dicapai peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.

Dalam Seni Musik, tujuan pembelajaran dapat berkaitan dengan kemampuan:

• mengidentifikasi unsur musik;
• memahami ritme dan melodi;
• menyanyikan lagu;
• memainkan alat musik;
• mengapresiasi karya musik;
• menciptakan pola ritmis;
• membuat karya musik sederhana;
• menampilkan karya;
• serta melakukan refleksi terhadap pengalaman bermusik.

Tujuan pembelajaran dapat disesuaikan dengan kemampuan awal peserta didik.

3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

ATP membantu guru menyusun tujuan pembelajaran secara sistematis.

Dengan ATP, guru dapat menentukan urutan pembelajaran dari konsep dasar menuju kegiatan yang lebih kompleks.

Sebagai contoh, siswa dapat terlebih dahulu mengenal unsur musik, kemudian melakukan latihan ritme, memainkan pola sederhana, bekerja dalam kelompok, dan akhirnya menampilkan karya musik.

4. Program Tahunan (Prota)

Prota Seni Musik kelas 7 digunakan untuk merencanakan pembelajaran selama satu tahun pelajaran.

Guru dapat membagi tujuan pembelajaran dan materi berdasarkan minggu efektif serta alokasi waktu yang tersedia.

Prota dapat disesuaikan kembali dengan kalender pendidikan dan kegiatan sekolah.

5. Program Semester (Prosem/Promes)

Program Semester membantu guru menyusun rencana pembelajaran secara lebih terperinci dalam setiap semester.

Dengan adanya Prosem, guru dapat mengetahui pembagian kegiatan pembelajaran sehingga materi tidak menumpuk menjelang akhir semester.

6. KKTP Seni Musik

KKTP atau Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran digunakan sebagai salah satu acuan untuk mengetahui tingkat ketercapaian kompetensi peserta didik.

Dalam Seni Musik, penilaian dapat memperhatikan kemampuan siswa dalam memahami konsep musik sekaligus mempraktikkannya.

Contohnya adalah kemampuan menjaga tempo, mengikuti ritme, menyanyikan melodi, memainkan alat musik, bekerja sama dalam kelompok, dan menampilkan karya.

7. Modul Ajar Seni Musik Kelas 7

Modul Ajar menjadi salah satu perangkat utama dalam pelaksanaan pembelajaran.

Modul ajar Seni Musik dapat berisi:

• identitas pembelajaran;
• tujuan pembelajaran;
• materi;
• kegiatan pembelajaran;
• metode;
• media;
• sumber belajar;
• asesmen;
• remedial;
• pengayaan;
• refleksi.

Guru dapat merancang kegiatan pembelajaran yang melibatkan siswa secara langsung.

8. Jurnal Mengajar Seni Musik

Jurnal mengajar dapat digunakan untuk mencatat kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.

Guru dapat mencatat tanggal, kelas, materi, kegiatan praktik, kehadiran, hasil pembelajaran, serta catatan penting lainnya.

Jurnal juga dapat membantu guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran.

Materi Seni Musik Kelas 7

Materi Seni Musik dapat dikembangkan sesuai CP dan tujuan pembelajaran yang digunakan sekolah.

Beberapa materi yang dapat dimasukkan antara lain:

Unsur-Unsur Musik

Peserta didik dapat mengenal berbagai unsur musik seperti:

• ritme;
• melodi;
• tempo;
• dinamika;
• harmoni;
• timbre;
• birama.

Materi dapat diberikan melalui contoh yang mudah ditemui dalam lagu sehari-hari.

Ritme dan Pola Irama

Ritme merupakan bagian penting dalam musik.

Siswa dapat diajak melakukan latihan ritmis menggunakan tepukan tangan, ketukan meja, atau alat musik sederhana.

Kegiatan seperti ini biasanya membuat pembelajaran lebih aktif karena siswa langsung merasakan pola irama.

Bernyanyi

Bernyanyi dapat menjadi salah satu aktivitas utama dalam pembelajaran Seni Musik.

Guru dapat mengajarkan teknik dasar seperti pernapasan, artikulasi, intonasi, tempo, dan ekspresi.

Siswa juga dapat diberikan kesempatan menyanyikan lagu secara individu maupun kelompok.

Lagu Daerah Indonesia

Indonesia memiliki kekayaan lagu daerah yang sangat beragam.

Peserta didik dapat mengenal lagu daerah dari berbagai wilayah Indonesia sekaligus mempelajari karakter musik dan budaya yang ada di baliknya.

Pembelajaran dapat dilanjutkan dengan kegiatan menyanyikan atau memainkan lagu tersebut.

Alat Musik

Guru dapat memperkenalkan berbagai jenis alat musik, baik tradisional maupun modern.

Jika sekolah memiliki keterbatasan alat musik, pembelajaran tetap dapat dilakukan dengan memanfaatkan alat musik sederhana atau media digital yang tersedia.

Apresiasi Musik

Apresiasi musik mengajarkan siswa untuk mendengarkan dan memahami karya musik.

Siswa dapat diminta mendengarkan sebuah lagu kemudian mengidentifikasi unsur musik yang terdengar.

Kegiatan ini dapat dilanjutkan dengan diskusi sederhana mengenai suasana, tempo, instrumen, dan karakter lagu.

Kreasi Musik

Peserta didik dapat diberikan kesempatan menciptakan pola ritme atau karya musik sederhana.

Tidak harus langsung membuat lagu yang rumit.

Bahkan membuat pola ketukan sederhana secara berkelompok sudah dapat menjadi pengalaman kreatif yang menarik.

Deep Learning dalam Pembelajaran Seni Musik

Pembelajaran mendalam dalam Seni Musik dapat dilakukan dengan memberikan pengalaman belajar yang nyata.

Misalnya, guru tidak hanya menjelaskan teori ritme di papan tulis. Siswa dapat langsung melakukan tepukan berdasarkan pola tertentu.

Setelah itu, mereka mencoba membuat pola ritme sendiri.

Kemudian siswa bekerja dalam kelompok untuk menggabungkan beberapa pola tersebut menjadi sebuah pertunjukan sederhana.

Pada akhir kegiatan, guru dapat mengajak siswa melakukan refleksi.

Pertanyaan yang dapat digunakan misalnya:

“Apa yang paling sulit ketika membuat pola ritme?”

“Bagaimana kelompok kalian menyelesaikan perbedaan pendapat?”

“Apa yang membuat penampilan musik menjadi lebih menarik?”

Dengan kegiatan tersebut, siswa tidak hanya belajar musik, tetapi juga belajar kreativitas, kerja sama, komunikasi, dan tanggung jawab.

Contoh Proyek Seni Musik Kelas 7

Salah satu proyek yang dapat diterapkan adalah “Kreasi Musik dari Lingkungan Sekitar.”

Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.

Setiap kelompok mencari bunyi dari benda-benda sederhana yang aman digunakan, kemudian membuat pola ritme.

Contohnya dapat menggunakan tepukan tangan, botol plastik, meja, atau benda lain yang menghasilkan bunyi.

Setelah pola dibuat, kelompok menyusun sebuah pertunjukan musik sederhana.

Setiap kelompok kemudian tampil di depan kelas.

Guru dan siswa lain dapat memberikan apresiasi serta masukan.

Kegiatan tersebut dapat diakhiri dengan refleksi mengenai proses pembuatan karya.

Asesmen Seni Musik

Asesmen Seni Musik dapat dilakukan melalui berbagai cara.

Beberapa bentuk asesmen yang dapat digunakan antara lain:

• tes tertulis;
• praktik;
• observasi;
• proyek;
• portofolio;
• penampilan;
• presentasi;
• penilaian diri;
• penilaian antarteman.

Untuk kegiatan praktik, guru dapat menggunakan rubrik penilaian.

Aspek yang dinilai dapat disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, misalnya ketepatan ritme, tempo, ekspresi, kreativitas, kerja sama, dan tanggung jawab.

Download Perangkat Lengkap Seni Musik Kelas 7 Deep Learning

Bagi Bapak/Ibu guru yang sedang mencari perangkat pembelajaran, paket Seni Musik kelas 7 Deep Learning dapat disusun dalam beberapa dokumen berikut:

Perangkat Seni Musik Kelas 7:

1. CP Seni Musik Kelas 7
2. TP Seni Musik Kelas 7
3. ATP Seni Musik Kelas 7
4. Prota Seni Musik Kelas 7
5. Prosem/Promes Seni Musik Kelas 7
6. KKTP Seni Musik Kelas 7
7. Modul Ajar Seni Musik Kelas 7
8. Jurnal Mengajar
9. Instrumen Asesmen
10. Kisi-kisi dan contoh soal
11. Rubrik penilaian praktik
12. Program remedial
13. Program pengayaan
14. Format refleksi pembelajaran
15. Perangkat pendukung lainnya

DOWNLOAD LENGKAP PERANGKAT AJAR DISINI

Perangkat tersebut dapat digunakan sebagai bahan referensi dan sebaiknya disesuaikan dengan kondisi sekolah serta karakteristik peserta didik.

Perangkat Bukan Sekadar Administrasi

Kadang perangkat pembelajaran dianggap hanya sebagai tumpukan dokumen yang harus disiapkan sebelum pembelajaran dimulai.

Padahal, jika disusun dengan baik, perangkat justru dapat membantu guru mengajar dengan lebih terarah.

Dalam Seni Musik, guru dapat melihat hubungan antara tujuan pembelajaran, aktivitas praktik, dan asesmen.

Jadi ketika siswa sedang belajar ritme, kegiatan yang dilakukan memang mendukung kemampuan ritmis. Ketika siswa belajar apresiasi musik, aktivitas mendengarkan dan menganalisis juga menjadi bagian dari pembelajaran.

Dokumen akhirnya bukan hanya “rapi di folder”, tetapi benar-benar membantu kegiatan belajar di kelas.

Penutup

Download Perangkat Lengkap Seni Musik Kelas 7 Deep Learning dapat menjadi salah satu referensi bagi guru dalam mempersiapkan pembelajaran Seni Musik yang lebih terstruktur dan bermakna.

Perangkat yang meliputi CP, TP, ATP, Prota, Prosem, KKTP, Modul Ajar, jurnal mengajar, asesmen, remedial, pengayaan, dan rubrik penilaian dapat membantu guru menghubungkan perencanaan dengan kegiatan pembelajaran.

Melalui pendekatan pembelajaran mendalam, Seni Musik tidak hanya menjadi kegiatan menyanyi atau memainkan alat musik. Peserta didik dapat belajar mendengarkan, memahami, berkreasi, bekerja sama, menampilkan karya, dan melakukan refleksi.

Dengan begitu, kelas Seni Musik bisa menjadi ruang yang menyenangkan sekaligus memberikan pengalaman belajar yang berkesan.

Dan satu hal yang pasti, kalau sudah ada musik di kelas, suasananya biasanya lebih hidup. Asalkan jangan sampai guru baru mulai mengajar, siswa sudah konser duluan. 😄